ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS 2.0.

 

OBJETIVOS

Competencia Generales:

Desarrollarás habilidades para utilizar adecuadamente estrategias y técnicas didácticas desde un aspecto fundamental del uso de las nuevas tecnologías. Iniciado el proceso del rediseño educativo, hasta su desarrollo donde se sustenta el cambio en el modelo a través de entornos virtuales.

Competencias Específicas:

• • Seleccionar la herramienta web que se ajuste al aula y a al nivel tecnológico del centro.
  • Utilizar los diferentes recursos y funcionalidades de las aplicaciones web para enfocar su potencial al contexto y resolver problemas.
  • Desarrollar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje donde se usen herramientas tac.
  • Implementar las TICs para el desarrollo de metodologías, estrategias y técnicas de enseñanza, realizando los ajustes tecno-pedagógicos necesarios.
    

 

 

PROGRAMA

1. 1. 1. 1. 1. Configuraciones de equipo e instalación de las diferentes aplicaciones que se trabajarán en las unidades didácticas.
            2. Creación de contenidos didácticos multimedia.
            3. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y WebQuest.
            4. Herramientas de Autor: eXeLearning.
            5. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Office live.
            6. Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia.
            7. Proyecto Agrega 2 y ADELAT. Publicación de información en soporte digital: Blogger/Wordpress, Dipity.
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ELIGE TU MODALIDAD: ONLINE (50 horas)

 

 

EXPERTO EN E-LEARNING

 

OBJETIVOS

Competencias Generales:

• • Resaltar la importancia de E-learning en la actualidad, de las TICs en educación, así como analizar los conceptos básicos de cada una de ellas.
  • Identificar los factores que sirvan de herramientas en los entornos virtuales, así como los métodos de aprendizaje adulto efectivo y comprender cómo influye en e-learning.
  • Identificar los elementos de un curso on-line, los modelos instructivos y un proyecto e-learning.
  • Analizar la plataforma de teleformación y los diferentes perfiles de acceso que hay.
    

Competencias Específicas:

• • Establecer cada fase de la gestión de proyectos y su analizar su importancia.
  • Identificar y analizar los diferentes tipos de costes del e-learning: directos, indirectos y de estructura.
  • Evaluar la rentabilidad de un proyecto de e-learning.
  • Determinar las principales ventajas y desventajas de cada tipo de plataforma.
    

 

PROGRAMA

1. 1. 1. 1. 1. Introducción al e-Learning.
            2. Elementos que conforman un sistema de e-Learning.
            3. Aspectos psicológicos y pedagógicos en los entornos educativos virtuales
            4. Planificación de la formación.
            5. La teletutorización.
            6. La evaluación de la formación.
               

ELIGE TU MODALIDAD: ONLINE (70 horas)

 

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 

OBJETIVOS

Competencia Generales:

• • Entender los criterios utilizados para definir las distintas inteligencias y como aplicarlas en el entorno educativo, para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
  • Ofrecer una metodología de puesta en marcha activa. El objetivo es que los padres y docentes se impliquen en el aprendizaje de los estudiantes, estimulando y fomentando el desarrollo de las ocho inteligencias múltiples.
    

Competencias Específicas:

• • Conocer y comprender la evolución del concepto de inteligencia y las diferentes teorías.
  • Conocer diferentes proyectos educativos con inteligencias múltiples y, así, poder aplicar los más adecuados en el aula.
  • Comprender la necesidad de conseguir beneficios en los alumnos considerando que ninguna de las inteligencias es más importante que las otras y que es responsabilidad del docente y las familias desarrollar cada potencial. 

PROGRAMA

1. 1. 1. 1. 1. Hablemos de inteligencia.
            2. ¿Cuáles son mis inteligencias?
            3. La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica.

ELIGE TU MODALIDAD: ONLINE (40 horas)